第956章（1 / 3）

&esp;&esp;扶苏大概明白了：

&esp;&esp;“秦王和相邦两头抓，但是子楚其实没那么容易讨好。”

&esp;&esp;能想到这么干的人肯定不少。

&esp;&esp;扶苏想不到完全是因为，他打心眼里就不觉得自己有必要去刻意讨好身为秦王的父亲。

&esp;&esp;太子殿下从小就是父亲的心头宝，他理所当然地觉得父亲肯定爱他。不需要他做任何事情，他就是父亲心里的第一位。

&esp;&esp;何况今生他还是独生子，那就更不会考虑那些东西了。

&esp;&esp;只有外人，才需要特意讨好。

&esp;&esp;扶苏失忆了也不妨碍他扮演秦国公子的时候，下意识带入前世的心态。他潜意识里仍然觉得自己的父亲是秦王政，不是什么子楚，直接把这一茬忽略了。

&esp;&esp;但秦王子楚不是秦王政，更不是他父亲秦政，不会无条件迁就他。

&esp;&esp;扶苏歪进父亲怀里：

&esp;&esp;“阿父。”

&esp;&esp;秦政搂住他：

&esp;&esp;“怎么又开始撒娇了？”

&esp;&esp;扶苏开心地说：

&esp;&esp;“还是我阿父最好。”

&esp;&esp;同时攻略子楚和吕不韦并不容易。

&esp;&esp;那些人带着小心思去接近吕不韦，吕不韦只会乐见其成。这人有掌控权柄的野心，公子的手段低劣，一眼能看透心里在想什么，对吕不韦来说是件好事。

&esp;&esp;可如果用这种面目去讨好子楚，不翻车才怪。

&esp;&esp;子楚绝对瞧不上这样的小手段，只会质疑这样的儿子真能当好秦王吗？即便上位了，以后也是被吕不韦拿捏的份。

&esp;&esp;秦国可不能出一个完全被相邦把持的秦王，不然大秦的霸业就要砸在他儿子手里了。

&esp;&esp;所以理论上，应该会有人打出s。

&esp;&esp;实际上，大家都翻车了。

&esp;&esp;有些人会陷入一个误区，觉得在强权者面前必须一直表现得恭顺谦逊，不要给君王危机感。

&esp;&esp;尤其是看多了夺嫡宫斗剧的，会被他们带歪。

&esp;&esp;实际上大一统王朝和乱世小国是两个不同的处事思路，这个原则对王朝好用，皇子需要收敛锋芒叫君父放心。换到乱世之中，那就成了平庸无能。

&esp;&esp;如果当爹的都看不出来儿子有足够的野心和才能，他为什么要把一个处在关键时期的国家交给这样的儿子？还没一统就开始守成了？

&esp;&esp;扶苏对于接下来该怎么做，心里已经有了成算。

&esp;&esp;讨好子楚的下下之策是做出孺慕姿态，像个普通孩童一样去攻略父亲。子楚现在挑的是继承人，应该跟他用成年人的姿态去交流。

&esp;&esp;扶苏坐直身体，选择游戏继续。

&esp;&esp;刚刚僵立在那里的先生重新动了起来，开始教导公子课程。

&esp;&esp;扶苏学得飞快。

&esp;&esp;游戏不可能让玩家真去学一大堆古代公子需要掌握的东西，所以只是挑了一些课文出来装装样子。

&esp;&esp;扶苏看完发现都是之前在赵家看过的内容，应该不是策划偷懒，而是有意为之。

&esp;&esp;前后的剧情是连贯的。

&esp;&esp;像扶苏这种从开头扮演起来的，看过那些书，就会知道这是自己学过的东西。可以直接向先生提出想要学习更深入的课程，而不是浪费时间学已经会的。

&esp;&esp;先生从启蒙教起，玩家要是傻乎乎地真从启蒙学起。不就是直接告诉所有人，我大秦公子在邯郸待了八九年，是个什么都不会的文盲？

&esp;&esp;那秦王就得考虑长子现在才开始学，会不会存在天资不够的问题，没有从小培养的幼子更有优势。

&esp;&esp;扶苏对先生说：

&esp;&esp;“您讲的这些我已经懂了，不过我也不知道我自学时可有错漏，还请先生指正。”

&esp;&esp;说完，他就和先生探讨起了这些内容。

&esp;&esp;聊完之后先生十分惊喜：

&esp;&esp;“公子天资如此聪颖，王上与太子知晓了，必然万分欣慰。”

&esp;&esp;感慨完毕就更换了教学内容，开始